对于一个国家来说，安全意味着强大；对于一个家庭，安全意味着和睦；对于一个人来说，安全意味着生命健康且可持续。我国的安全教育从国家层面多次制定相应的办法来确保安全，“安全第一，预防为主”八字方针已深入人心。虽然采取了很多措施来防范安全事故的发生，但事故仍然频发，这些事故原因除了安全管理和防范措施不到位外，人们的防范和自我保护意识还有待加强。所以让每位公民担起肩上的一份责任，积极宣扬自我保护的安全意识，积极开展“安全知识讲座、公民应遵守的安全行为准则”等宣讲活动。[1]每位公民应听从指挥，积极落实并遵守各种安全规则，防患于未然。中国在安全教育方面，一个是尽力阻止安全事故的发生，一个是在现有环境的基础上，对幼儿进行正面指引，向来都是根据自己国家的国情以及现在当下社会发展情况拟定的。
2 中国在幼儿园开展安全教育的基本路径《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。[2]幼儿安全是十分重要的。在幼儿园中经常会发生意外事故，所以教师首先需要具备很强的安全意识。遇到紧急情况能够及时处理，意外事故不仅对幼儿的身体会造成创伤，而且对其心理也会造成严重的影响。所以中国也对学前儿童的安全进行有效的防护。中国的幼儿园一般会采用四种方法进行安全教育。
2.1 利用环境创设让幼儿了解安全知识第一种是教师利用环境创设让幼儿了解安全知识。幼儿园的环境创设并不只是起到装饰的作用，更重要的是让幼儿在环境中潜移默化的学到安全知识。例如在幼儿园的活动区角设置电话亭，让幼儿分辨遇到坏人、大火、生病应拨打什么电话号码。
2.2 幼儿园开设安全主题活动的讲座第二种是幼儿园开设安全主题活动的讲座。每月面向全体幼儿和家长开展安全宣讲活动，不仅幼儿需要增强安全意识，父母更要提高对安全的认识。开展各式活动是幼儿园进行教育的重要渠道，活动内容需要根据幼儿的发展特点来确定。对于小班幼儿可以进行《交通信号我会认》《我们是好朋友》等主题活动的开展，让小朋友们通过活动知道过马路要走人行横道，和小朋友玩不能有意抓挠等。根据中班幼儿的发展特点可以开展关于自我防护的活动，例如，《我是小小侦察兵》《我会打电话》等，这些活动意在让幼儿区分紧急号码，认识危险物品以及学习危险物品发生爆炸等的紧急处理办法。大班幼儿则可开展自救技能掌握的活动，可以通过绘本故事以及实际操作让幼儿感受在出现突发状况：流血、摔伤、骨折、触电后应该怎样简单处理。让幼儿提前感知安全知识以及防护措施，在关键时刻自救或帮助别人获救。
2.3 日生活中进行安全教育第三种方法是在一日生活中进行安全教育。在吃午饭、上厕所、户外自由活动时都可以进行安全教育。比如教师在进行晨检时可以在家长的帮助下对幼儿的口袋书包进行查看，有无尖锐或细小的东西以及容易发生安全事故的物品，以防在教学活动或户外活动幼儿将其拿出来玩耍发生安全隐患。从日常生活中，杜绝安全隐患，确保幼儿的健康安全。
2.4 通过游戏向幼儿传递安全知识第四种方法是教师可以创编一些安全知识游戏和幼儿一起玩耍，幼儿从中学习安全知识，游戏是幼儿园最基本的活动方式，也是孩子们最喜欢的活动。这样,孩子从小就明白智慧的重要性。在孩子四岁的时候他们就完全有自己的思考行为，大人也会告诉孩子们世界上没有真正的标准答案，需要有自己的想法，不要局限于一种思维。在我国，教师用新颖，富有创意的方式让幼儿意识到安全，并用自己独有的方式进行自我保护，他们不会局限的给幼儿一个固定的标准答案，而是采用提问的方式让幼儿自己思考该做什么，该如何去做。每个人都有自己的想法，都可以自由的表达，不会被约束，他们是自由地，包容的、开放的。鼓励创新、宽容失败，通过游戏向幼儿传递安全知识，注重孩子想象力以及思维能力的发展，不强制的要求孩子去做指定的事情，有利于孩子人格的独立和提高安全意识。
3 中国安全教育的特点3.1 注重孩子安全教育，潜移默化无形接受中国对学前儿童的安全教育，都喜欢利用外界事物潜移默化的让幼儿无形中学习安全知识，增强幼儿安全意识，减少意外事故的发生。从我国国情出发，在现有条件的基础上为幼儿创设良好的环境，激发幼儿自我探索的欲望，让幼儿意识到安全的重要性。
3.2 多角度进行安全教育，让幼儿全方位接收安全知识
中国会从多角度对幼儿进行安全教育，全面而具体，正因为中国的细致入微导致不能面面俱到，比如说一些偏远地区并没有把幼儿的安全教育放在首位，常常发生一些令人触目惊心的意外事故，加强偏远地区安全意识是十分重要的，幼儿本是一个完整的独立个体，我们需要对他们负责。孩子们有自己的思维方式，是独立的人，应该尊重孩子的想法，我国对幼儿的安全教育是开放的、包容的，多角度提高幼儿的安全意识。幼儿的安全教育十分重要，教师对幼儿进行自我保护意识讲解的不可或缺。
4 中国进一步增强幼儿安全意识的策略4.1 扩宽辐射范围，增强宣传力度中国是人口大国，应加强宣传力度，让安全知识进每家每户，每所幼儿园，各社区应做好宣传工作，扩宽宣传辐射范围，不仅是城市、乡镇的幼儿园，偏远山区、农村的幼儿园都应该增强安全防范意识，政府应定期做好安全宣传工作，在每年寒暑假提前发放安全通知，让家长看护好小孩，不要让孩子私自下河游泳，不要到废弃或正在使用的工厂、轨道等有安全隐患的地方玩耍。
4.2 宣传方式多样化，激发幼儿积极性面对安全教育，教师也应不断更新自己的知识，才能应对幼儿提出的不同的问题。教师可以通过阅读绘本故事、讲解真实案例、播放有关安全的动画片等方式对幼儿进行安全教育。也可以定期开展家长助教活动，让家长志愿者给幼儿进行安全教育，在增强幼儿安全意识的同时，促进家校联系，家园合作。
4.3幼儿感受，亲身体验幼儿园可以联合社区以及家委会让幼儿在当地科技馆以及消防支队体验遇到地震、火灾等灾害时应该怎样进行自我防护。幼儿园也可以进行情景模拟，例如，模拟有陌生人来幼儿园给小朋友零食引诱幼儿跟他走的场景，让幼儿参与，在情境中潜移默化的增强幼儿的防护意识。