初三教室八字励志标语

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初三教室八字励志标语

1、 新学校 , 新同学 , 为增进友谊 , 使同学们尽快找到知心朋友 , 班委会决定召开 “ 结交新朋友 ” 主题班会,请你协助完成以下任务。

(1) 我们每个人对友情或多或少都有一些感悟,仿照下面画线的句子,再续写两个句子,使之构成一组排比句。友情是一首随日月滋长的诗, ______________________ , ______________________ , 愿这份美好的友情陪伴你们走过漫漫人生路。

示例: 是一幅赏心悦目的画 , 是一支美妙动听的歌 。

(2) 仿照示例为本次活动准备一则宣传语。朋友是一本书,总是在你困惑的时候揭示正确的答案。朋友是 _______________________________________________________________

示例一: 朋友是一首歌,总是在你忧伤的时候响起悠扬的音乐 ;示例一: 朋友是一盏灯,总是在你迷茫的时候照亮前行的道路。

2、为丰富学生校园文化生活,学校将举行 “ 校园诗歌节 ” 活动,请给这次活动拟一条宣传标语。_________________________________________________________________________示例一: 让诗歌点燃我们的激情示例二:让生活拥有诗和远方

3、学校文学社团 “ 华韵文学社 ” 决定举办一场 “ 读名著、谈感受 ” 研讨会。你如果是文学社的社长,请你完成下面的任务:(1) 请你设计一条体现研讨会主题的宣传标语 (口号 )。_________________________________________________________________________

示例 一 :走进名著,启迪人生。示例 二 :让花香伴随书香,让名家走进心灵。示例 三 :读经典书,做智慧人。

(2)各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟,已经写出了上联,请你为其补出下联。

上联:阅经典传承文化瑰宝下联: ___________________

示例 一 :读好书塑造精彩人生示例 二 :品名著提升道德修养示例 三 :品佳作弘扬民族精神

(3)下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。名言:一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。仿写:一本书像 ______________________________________________

示例 一 :一盏灯,指引我们走入别样绚丽的人生旅途示例 二 :一架梯子,帮助我们登上丰富多彩的知识殿堂示例 三 :一把钥匙,帮助我们开启心灵的智慧之窗示例 四 :一座灯塔,引导我们走向光明的坦途示例 五 :一艘航船,带领我们在知识的海洋里遨游。示例 六 :一艘航船,带领我们到达理想的彼岸。示例 七 :一把尺子,帮助我们度量人生的得失。

4、 2013 年 4 月 23 日,是第 18 个 “ 世界读书日 ” ,学校为此举行了 “ 好读书,读好书 ” 的综合性学习活动。下面是本次活动的宣传标语,请你补充完整。好读书,读书让生活变得充实;读好书, __________________ 。

示例 一 :好书让学识变得渊博实利 二 :好书让思维变得缜密

5、 走进一个宁静的乡村,村庄道路宽阔平坦,古朴而又充满新农村建设的现代化气息 。 遗憾的是寨门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清,只留下上下联的上半部分 , 请你根据下面给出的词语运用所学对联知识补全对联 。扮靓 铺就 乡村 道路 康庄 美丽上联:勤劳和汗水 ______________________下联:智慧与真情 ______________________

示例: 铺就康庄道路 扮靓美丽乡村

6、根据下面的语言材料,运用对联知识对出下联。

有一座高山,山顶尖尖,像一支倒上去的笔在天上写字;高山脚下有一片梯田 ,像横着推过去的一片片树叶,铺满大地庄园,煞是壮观。上联是:尖山似笔,倒写青天一张纸;

下联是: _______________________

示例: 梯田如叶,铺满大地一庄园

7、 从《水浒传》中选取一个人物及其相关故事,写出下联。上联:孙行者智调芭蕉扇下联: ________________

示例 一 :鲁智深倒拔垂杨柳;示例二:鲁智深拳打镇关西;示例三:林教头怒杀陆虞侯;示例四:武二郎斗杀西门庆。

8、 普法活动我宣传活动中,班级进行《环保法》普法宣传,请你使用比喻或对偶的修辞手法,拟写一则宣传语。_________________________________________________________________________示例一:《环保法》,美好家园的守护神。示例二:增强环保法律意识,守卫人类美好家园。

9、 校团委开展以 “我与环境 ”为主题的综合实践活动 。 下面是这次活动中的一些问题 ,请你参与解决。校园门口的绿化区经常被踩踏 ,同学们觉得需要立一块牌子 ,提醒人们爱护花草 。请从下列词语中选出四个,组成对偶句,作为牌子上的宣传语。行人 花草 文明 爱护 踩踏 绕道 彰显 含笑______________________________________________________________________示例一:行人绕道,花草含笑。示例 二 :爱护花草,彰显文明。示例 三 :行人文明,花草含笑。

10 、 删改句子中划线的部分,使它与前面的句子组成对偶句。清风明月本无价 ,临近的水渺远的山,皆有情意 。改后为:清风明月本无价, ________________________示例:近水远山皆有情

示例 一 :鲁智深倒拔垂杨柳;示例二:鲁智深拳打镇关西;示例三:林教头怒杀陆虞侯;示例四:武二郎斗杀西门庆。

11 、 校学生会准备于 5 月 4 日下午两点在第一会议室举行主题为 “ 我与文明同行 ” 的座谈会,下面是活动过程中的一些问题,需要你去解决。

请你以 “文明 ”二字开头,拟一条宣传标语。要求 : ① 紧扣座谈会的主题 ; ② 运用比喻的修辞方法 ; ③ 不超过 20 个字 。_________________________________________________________________________

示例一:文明像灯塔,为我们的人生航船指明方向。示例二:文明是滋养我成长的甘泉。示例三:文明,人生旅途的路标。

12 、 2019 年 6 月 8 人是我国第 14 个 “ 文化遗产日 ” ,学校为响应 “ 文化遗产日 ” 拟开展 “ 保护身边的文化遗产 ” 的综合性学习活动,请你参与。(1) 请为学校此次开展的综合性活动设计 一 条标语。_________________________________________________________________________示例一: 保护文化遗产,传承中华文明示例 二 : 传承文化遗产,构建和谐校园示例 三 : 千年文化博大精深,后人爱护薪火传承示例 四 : 保护古迹,是时代和历史赋予我们的责任

(2)文化遗产是不可再生的珍贵资源。随着经济全球化趋势和现代化进程的加快,我国的文化生态正在发生巨大变化 , 文化遗产生存环境受到严重威胁 。 下面是保护文化遗产的对联,请根据上联填写下联。上联:传承祖国文化遗产下联: ________________________示例一: 保护中华精神家园

13 、 你所在的班级正在开展以 “ 诚信 ” 为主题的班会活动, 请你完成下列题目。(1) 请你为本次活动拟写一条宣传标语。_________________________________________________________________________示例一: 实践诚信,从我做起 。示例 二 : 铸诚信品质,做文明新人 。示例 三 : 以诚为本,以信为用。示例 四 : 真诚乃做人之本,守信是立世之根。示例 五 : 人无信不立,业无信不兴,国无信则衰。

(2) 请你以 “ 诚信 ” 为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题,起到激励、警醒的作用,至少采用一种修辞手法。_________________________________________________________________________示例一: 诚信犹如宝石,是人生宝贵的财富。示例 二 : 诚信是心灵沟通的桥梁 , 诚信是事 业成功的阶梯 , 诚信是社会和谐的根本 。示例 三 : 诚信是金,是与他人合作交往的通行证,是打开成功之门的钥匙。

(3)仿照下面的句子,写两句话,谈谈你对诚信的理解。诚信好像那天空中的骄阳,失去它你将用堕黑暗。诚信好像 ___________________________________________诚信好像 ___________________________________________示例一: 那航船上的罗盘,失去它你将迷失方向。示例 二 : 那沙漠中的绿洲,失去它你将身陷困境。

14、你所在班级举行 “ 和为贵 ” 为主题的讨论会,请你参加。(1) 为了烘托气氛,请为这次活动拟写一幅宣传标语。_________________________________________________________________________示例一: 和谐校园,携手共建示例 二 : 共创和谐校园,争做文明使者示例 三 : 诚立身、孝当先、和为贵。示例 四 : 亲仁善邻,社会和谐 。

(2)对对联。上联:家和万事兴下联: _________示例一: 人勤百业旺

15 、请根据对联的特点,将下面这幅对联补充完整,补充最恰当的一项是( )A. 无双国士 狂澜力挽 B. 国士无双 力挽狂澜C. 无双国士 力挽狂澜 D. 国士无双 狂澜力挽答案 : C

16 、 “ 万众一心 , 抗击肺炎 ” , 请你为社区拟写一则宣传标语 。 ( 至少用一种修辞手 法)

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示例一: 早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗!示例 二 :疫情就是命令,防控就是责任 !示例 三 : 新冠肺炎不认人,人人防护有责任!示例 四 : 弘扬社会正气,抵制疫情谣言!示例 五 : 今天到处串门,明天肺炎上门!示例 六 : 重视自身健康,做好自我防护!示例 七 : 众志成城,让病毒无处可逃!

17 、 请以 “ 爱护校园的花草 ” 为主题拟一条 公益 广告。_________________________________________________________________________示例一:行人绕道,花草含笑。示例 二 :小草在成长,请勿打扰。示例 三 :芳草萋萋,踏之何忍?示例 四 :小草有生命,足下多留 “青 ”。示例 五 :千万别踩疼了小草呦。示例 六 :小草对您微微笑,请您把路绕一绕。示例 七 :小草叮咛,请你足下留情。示例 八 :一花一草皆生命,一枝一叶总关情。示例 九 :芬芳来自鲜花,美丽需要您的呵护。示例 十 :芳草青青,脚下留情。

18 、为低碳生活拟两条宣传标语。_________________________________________________________________________示例一: 减碳,为地球撑起一把绿色之伞!示例 二 : 愿我们地球的 “ 碳 ” 息越来越少!示例 三 : 低碳生活,让我们的生活更美好!示例 四 : 温室效应我不要,低碳生活我拥抱示例 五 : 倡导低碳生活,呵护生态家园!示例 六 :选择低碳,绿色相伴!示例 七 : 节能低碳,珍惜资源!示例 八 :低碳生活,享受未来!示例 九 : 清爽地球靠大家,低碳走进你问他!

19、 请为 “ 推广普通话 ” 拟一条公益广告。_________________________________________________________________________示例一:讲好普通话,朋友遍天下。示例 二 :说好普通话,走遍神州都不怕。示例 三 :说好普通话,方便你我他。示例 四 :推广普通话,沟通你我他。示例 五 :说好普通话, “知音 ”遍华夏。

20 、请为宣传禁止酒驾拟一条公益广告_________________________________________________________________________示例一:司机一滴酒,亲人一行泪。示例 二 :喝酒不开车,开车不喝酒。示例 三 :酒字偏旁三点水,酒驾之后成泪水 。

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