属相的故事教育活动目标,《十二生肖》教案

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属相的故事教育活动目标

内容来自用户:黄琳

活动重难点:掌握十二生肖的排序。活动准备:《找朋友》碟片、十二生肖头饰、识字卡、幼儿用书。活动过程:1.做健康操,谈话导入。新的一年已经到来,小朋友们也长了一岁,请举手告诉老师你几岁了?属什么呢?(个别提问)有哪个小朋友知道爸爸属相?请你用声音和动作表演出来,让其他小朋友猜一猜。2.出示挂图,讲解十二生肖。引导幼儿初步认识属相动物和其相对应的汉字。师:大家看这十二种动物,就是我们所说的十二生肖。我们一起来数一数,看看它们分别是什么动物吧?进行连线游戏,这些属相是我们的祖先很早就发明的,每个动物代表一年。那谁来告诉老师今年是什么年?今年生的小朋友属什么呢?3.讲故事,引出十二生肖歌。那么请小朋友看看,这么多动物谁排第一呢?它又为什么会排第一呢?这里呀还有个故事。听完了故事小朋友只知道老鼠排在最前面,

那么后面的动物怎么记呢?我们来一起学习这首儿歌。十二生肖儿歌小老鼠真神气,个头不大排第一,牛第二,虎第三,兔子第四跑得欢,龙第五,蛇第六,马排第七不落后,羊第八,猴第九,小鸡后边跟着走,狗排十一汪汪叫,小猪最后来报道。4.引导练习,教师出示识字卡,让幼儿猜猜后面一个动物是什么?5.游戏结束:“找朋友”。游戏规则:将幼儿分成两队,一队幼儿戴动物头饰,另一队

属相的故事教育活动目标:大班十二生肖教案反思

属相的故事教育活动目标:大班十二生肖教案反思

幼儿园大班语言教案:十二生肖

小班语言:十二生肖教案

内容来自用户:清哥哥老刘

教学资料参考范本

幼儿园大班语言教案:十二生肖

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十二生肖

活动目标:

1、知道十二生肖是中国人代表年份的十二种动物。(认知)

2、能说出十二生肖中所包含的动物及其排列顺序。(技能)

3、感受中国传统文化。(情感)

活动准备:

课件《十二生肖》、十二生肖图片。

幼儿课前了解家里人和的属相。

活动重点:

十二生肖的名称、排列顺序。

活动难点:

引导幼儿了解十二生肖的规律。

活动过程:

一、谈话,导入活动。

1、出示羊的图片。

教师:这是谁?对,这是老师的属相。

谁来说说你几岁?是什么属相?你还知道哪些属相?

小结:属相也叫生肖,都是由动物代表的,是中国人代表年份的十二种动物。

二、欣赏故事《十二生肖》,了解十二生肖的名称和顺序。

(故事欣赏法来解决重点)

1、提问:十二生肖中都有哪些哪些动物?它们是按什么顺序排列的?

2、引导幼儿尝试讲述十二生肖的顺序。(可以让幼儿边讲述边操作图片)提问:谁排在第一?为什么小小的老鼠排在第一?

三、欣赏儿歌“十二生肖”,帮助幼儿记忆。

(通过学习儿歌巩固重点)

1、教师念儿歌,幼儿欣赏。儿歌:

以上就是与《十二生肖》教案相关内容,是关于大班十二生肖教案反思的分享。看完属相的故事教育活动目标后,希望这对大家有所帮助!