十二生肖生字表
曲阜师范大学附属实验学校把甲骨文作为传统文化教育的内容之一引入学校，引进课堂。以山东省教育厅开展甲骨文特色学校评选为契机，进一步提升甲骨文教育特色，促进中华优秀传统文化的传承性创新。
以文化人，营造浓郁厚重的文化氛围。学校非常重视创建甲骨文特色学校工作，成立了小组和工作小组，多次召开专题研讨会议，制定实施方案；对全体教师进行甲骨文相关知识培训；成立“甲骨学堂”，普及甲骨文相关知识；开展甲骨文教学教研活动。全体教师人人参与，主动学习甲骨文知识，采用多种形式推动甲骨文文化进校园，营造浓厚的甲骨文校园文化氛围，着力打造甲骨文特色学校。
因势利导，构建科学完善的课程体系。学校语文教师按照人教版统编小学语文教材生字表，从中找出相对应的甲骨文，编写了《舞动的文字》校本教材，有“字体演变、字形解说、字义转化、相关知识介绍、甲骨文写绘”等栏目。中国传统文化号有很多，有象征特色的十二生肖，有丰、福、寿等吉祥文字，有梅、兰、竹、菊“四君子”植物，二十四节气……结合这些富有中国传统文化特色的元素号，老师们设计了甲骨文课例，录制成了甲骨文微课：《中国人》《中国梦》《家国情怀》《相亲相爱一家人》《门户》《二十四节气》《十二生肖》《只争朝夕》《福寿有余》《厉害了我的国》……这些微课通过微信、钉钉、校园 等方式提供给学生，学生可以在家和家长一起观看学习，通过“小手牵大手”活动，在家长中也普及了甲骨文知识。这些微课程，不仅让学生、家长学习了甲骨文知识，传播了优秀的中国传统文化，还渗透了爱家、爱国情感教育。甲骨学堂，组建甲骨文兴趣小组。学校成立了“甲骨学堂”，编写《甲骨学堂》案例，利用每周三下午校本课程的时间开展专题讲座、汉字知识、书写篆刻、观摩优秀课例等多活动，让对甲骨文感兴趣的师生更加深入地学习。
一主多翼，打造特色鲜明的教学。依托甲骨文课程体系，学校打造以语文教学为主渠道，以美术课、书法课、甲骨学堂、创客为辅助的“一主多翼”甲骨文教学。语文课作为学习甲骨文的主阵地，在随文识字和集中识字时引入甲骨文字，通过字体演变，字源探究、字形字义解析，将汉字的构型规则、历史发展和文化内涵引入语文教学，不仅教会学生认识生字，还追根溯源，告诉学生汉字从何而来，学生学习汉字的兴趣高涨，学习效果显著，扎实掌握了汉字的本义，在孩子幼小的心灵播下历史文化的种子，让中华基因代代传承。美术课通过绘画、手工、篆刻、版画等塑形等多种形式学习甲骨文；书法课则加强软硬笔书写甲骨文训练；创客小组利用激光雕刻等现代化的手段甲骨文作品；甲骨学堂重在引导学生进一步深入学习甲骨文相关知识。“一主多翼”的教学，必修和选修相结合，相辅相成，不同学科彰显特色，让甲骨文融入课堂教学，如细流滋润学生心田。
百花齐放，开展丰富多彩的主题活动。学校根据日常教学，结合节假日、月节活动以及校园大型活动开展多种形式的甲骨文活动：甲骨文识字小能手、甲骨文手抄报、甲骨文绘画古诗词、甲骨文创意书签、甲骨文书写大赛、甲骨文小饰品。丰富多彩的活动，让甲骨文走进课堂、走进家庭、走进生活，得到师生家长的认可。
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