同学们在我们的身边，是否经历过或者听过守信的故事？还有在影片中，当我们看到为了信守承诺，主人公经历漫长，甚至一生的时间去遵守约定，是不是让人感动不已呢？那我们如何把这些事情，完整而且绘声绘色的写出来呢？
这就需要我们思考为什么写？写什么？怎么写。
围绕“守信”的素材我们有没有呢？有的同学可能会说:每天都差不多，哪有什么守信的事可以写啊！”其实同学们可以想一想，除了每天上学，安心坐在教室上课以外，在我们看不到的某一个角落里，会不会发生着守信的故事？在你们下课和放学路上，会不会有守信的的事儿？说一个离你们身边的，你和同学或者同桌之间，有没有发生过守信的事呢？
可能有些同学没注意过，其实很多身边的小事，也可以是我们写作的素材。
今天我们写一件，和妈妈去“买菜”过程中发生的守信的故事。
热闹的菜市场
《守信》
今天是星期天，我在家写作业。听到屋外的妈妈和姥姥说要到菜市场去买菜，我一下子像弹簧一样，从椅子上窜了出去，凑到妈妈跟前嚷嚷着要一起去。姥姥看到我兴致勃勃的样子，朝我笑笑说:“好，去了解一下生活的大舞台。”(开头:和妈妈一起去市场买菜)
聚精会神写作业的我
到了菜市场，我像一个没见过世面的傻小子，东看看，西看看，原来我天天吃的蔬菜，是从这里买的，难怪它们的样子我有点眼熟，不过还是妈妈做完的菜看着有食欲。我们来到一个蔬菜看着新鲜的摊位，卖菜的是一位大爷，八字胡，头上戴着帽子，正微笑的把手上称好的菜递给顾客，嘴上还说“吃好再过来啊！”妈妈的眼睛扫视着这些蔬菜，还时不时的拿起来闻一闻，应该是检验是否新鲜，我在旁边学着妈妈样子选新菜。很快，爷爷把妈妈选好的菜都称完了，我和妈妈低头把菜装完时，妈妈摸了摸兜，惊讶的说“诶呀！忘记带钱了！”卖菜的大爷听见了，从容的说:“没事，先吃着，下回来补上就行！”妈妈摇摇头，不情愿的说:“这多不好。”站在一边的我说:“回家去取钱吧！”卖菜的大爷打断我的话，说道:“小同学没关系的，先吃后给钱！”然后，我和妈妈说完感谢的话，拿着菜回家了。(叙事:选菜——装菜——拿菜回家的经过)
第二天妈妈去给卖菜的大爷送钱，还买回来许多蔬菜。从此，我以妈妈为榜样，把守信作为我的人生信条，真诚的对待身边每个人，做个让人信赖的可信之人。(结尾点题做个守信的人)
大家也可以根据思维导图来构思“守信”的内容，画完后再开始写，这样写细节会更清晰，情节也会具体、生动。
《守信》的思维导图