而如何做到这两点，最有效最值得投入的方法就是阅读了。看书积累素材，看书开发新角度。
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
我们阳光喔的优秀小朋友深谙这个道理，她非常喜欢阅读，而且也感受到了阅读给她带来的帮助。
她说，“读万卷书，行万里路”不假，但是“读万卷书，更可以写百篇佳作”！
今天她将与我们一同分先“如何从读书中学会写好作文”！
首先，读书有三到：心到，眼到，口到。
你们可能只做到心到眼到，却忘了同样很重要的口到，我喜欢大声地朗读，在读书的过程中，耳朵也可以再听到一遍；
我还喜欢分角色朗读，这样可以更投入地进入书中的角色，体会到作者的情感表达。
读书与写作文之间的关联是由八个字组成的：好记性不如烂笔头。
所谓好记性，其实就是将书中的修辞手法与好词好句记在脑海里。
但是这种方法并不是特别可靠，所以我们也得“烂笔头”了！烂笔头便是需要动手，提笔来将修辞手法、写作方法记录下来，将好词佳句摘抄下来，这种方法非常可靠，只要你时常翻开读书记录本读一读，看一看，便能不知不觉中积累大量美词美句，写好作文的第一步从积累仿写开始，写好作文不是梦！
当然，读书的选择也很重要！要读好书！那么，什么样的书才叫好书呢？好书是可以带来正能量和积极向上价值观的书。
同学们可以多读读世界名著，读读知名作家的作品，在阅读中找到语感，帮助自己形成最适合的写作风格。
阅读是一生的事。靠阅读能够打通语文的任督二脉，融会贯通。
阳光喔中华小作家班学员·张雅婷
湖北省武汉市汉阳区西大街小学五（9）班
第五届三晋杯全国中小学生作文大赛一等奖
第八届“少年写作杯”全国中小学生征文大赛三等奖
《我的头顶长草了》刊登在《语文周报》第4期
作品《难忘的山洞探险》刊登在《教育周报》
作品《大海》刊登在《语文周报》
作品《梦》刊登在《语文周报》