快要放暑假了，孩子们的考试也多了起来，这真是几家欢喜几家愁！
有些孩子似乎天生就是一块读书料，不需要怎么费功夫，成绩就能名列前茅，而有些孩子费了老大劲，但是成绩就是不理想。
小时候就听到很多大人说，有些孩子天生就是个读书的料，所以读起书来毫不费劲，那么怎么可以看出孩子是不是读书的料呢？
李玫瑾教授说，孩子在学习上有没有天赋，从这3个地方就可以看出：
Ⅰ
爱思考，总问为什么？
有些孩子小时候就像脑袋里装了一本《十万个为什么》一样，总爱不停地问我们大人各种稀奇古怪的问题。
并且会对我们身边习以为常的事物展开思考，当发现自己不太懂的事物后，就会开始不断思考。
像英国科学家瓦特，他小时候对一切充满了好奇，喜欢提问，也喜欢思考。
有一次，他看见烧水壶里的水蒸气推动壶盖不停地上下跳动时，便对水蒸气产生了极为浓厚的兴趣。
后来经过长时间的研究和试验，他终于明白了水蒸气的原理，并由此发明了蒸汽机。
推动了第一次工业革命，开启了“蒸汽时代”！
所以在学习上有天赋的孩子，必定会勤于思考，不断思索身边的事物，并找到真理。
Ⅱ
专注力高
现在很多孩子读书做事都是三心二意，专注力不高，时不时就会走神，那么这样就会导致孩子的学习效率低下。
要知道无论是科学家、文学家还是艺术家、军事家，凡是有所成就的名人，都是从小就表现出了远超同龄人的超高专注力。
科学家居里夫人小时候读书时，有很高的专注力。
只要一看书，她就会沉浸在书中，忘掉周遭的一切，无论身边的环境再怎么吵闹，都不会影响到她。
特别是有一次，她姐姐请好友来家中唱歌跳舞玩游戏，竟没有引起她一丝注意。
还有科学家牛顿，有一次，他在看书时，竟然将手表摘下，差点把它当做鸡蛋给煮了！
甚至有一次，牛顿宴请好友来家里做客，等到朋友来了后，饭菜已经早早上桌，但是却不见牛顿的身影。
原来牛顿忙着做实验，完全忘记了请好友来家做客吃饭这件事。
好友见牛顿迟迟不出来，就开始自己吃了，等实验结束后了，牛顿出来了，发现饭菜没了，以为是自己吃的，于是又继续去做实验了。
所以在学习上有天赋的孩子，必定拥有极高的专注力，沉浸式地去学习，这样效率必定会很高。
Ⅲ
极强的自控力
孩子的自控力也就是自律，主要看孩子对于自我约束的能力有多强。
如果孩子的自制力很强，那么他就会自己安排好一天的学习任务，可以做到自主学习的能力。
像现在有很多年轻人都有“拖延症”，做事拖拖拉拉，完全没有自控力。
要知道很多有所成就的人，不单单具有天赋，更具有极强的自律性，他们会日复一日的坚持。
小说家安东尼·特罗洛普说：
“我保持了几十年如一日在清晨那几个小时里从事文字创作的习惯”。
正因为在早上的那几个小时，他写出了轰动世人的著作。
而香港首富李嘉诚不论几点睡觉，一定在清晨5点59分闹铃响后起床，然后读书，看新闻。
尽管已经80多岁高龄，但是从早年创业至今，他一直保持着这样自律的生活。
所以在学习上有天赋的孩子，必定拥有很强的自控力，能够坚持下去，这样才能有所成就。
如果孩子并不具备这3点，那么我们可以积极引导孩子，让孩子学会这3点，从而促进孩子更好的学习。