教体局关于规范专用教室配备、管理和使用的通知
为了加强专用教室建设和教育装备的管理和使用，不断提高管理水平和使用效率，使教育装备更有效地为教育教学服务，现就加强教育装备管理工作提出如下意见：
一、加强领导、健全组织
各校要成立教育装备、图书管理使用领导小组，负责教育装备、专用教室的管理、使用、维护。领导小组由校长任组长，主管副校长或主任任副组长，实验教学、图书、信息技术等各专用教室和设备的相关管理人员任成员。领导小组要加强对教育装备管理的检查指导，及时处理装备管理中存在的问题，保障教育教学需要，提高利用率和使用效益。领导小组名单悬挂上墙,要有相关会议和活动的记录。各校教育装备管理领导小组在学期初要制定好计划，在搞好培训的基础上开展一系列的教学教研活动，学期末也要做好总结，制定鼓励先进，鞭策后进的激励机制。
二、加强配备、规范管理
一是保障投入，配备到位。
各学校要科学规划建设项目，扩充校园用地、扩建校舍建筑，切实解决生均指标不达标、专用教室不足等问题，加快农村薄弱学校改造进程，建设标准化学校。加大学校操场改造力度，环形跑道及运动场地达到标准，配备体育设施，保障学生活动锻炼，增强学生体质。进一步加强实验室、微机室、图书室、音乐教室、体育器材室、美术教室、卫生室等常规专用教室的建设，在此基础上，鼓励各学校创办书法、棋类、探究、创客等特色专用教室。按照标准，购置各类教学仪器、图书、班级多媒体、信息化设备等，确保配备全部达标，逐年提高生均教学仪器设备值。
二是健全帐目，完善档案。
所有教育装备、图书必须建章，帐目要分出类型：常规理科仪器（物理、化学、生物、科学等）、音乐、体育、美术、劳技、卫生、现代教育装备（计算机和计算机室设备、多媒体教室设备、语音室设备、卫星接收主控设备、光盘播放室设备、校园网络设备），每个类型单独建帐。对于类型中仪器设备多的（如理科仪器）要分学科建帐，所有帐目要一式二套，仪器管理员一套，学校一套。每本帐都要有管理员和校长二人签字，帐目要规范，内容要齐全。仪器设备如有损坏需要报损的，由管理员书面说明原因，校长签字后二套帐同时报损。在管理员办理交接手续、校长离任审计时要清点物品，做到帐物相符。仪器设备的使用管理要建立档案，包括使用记录、维修记录、损坏赔偿记录等，各种仪器设备的说明书也要装订成册入档保存。管理档案由相应学科的仪器设备管理员负责保管，分类入盒,专橱保管。
三是注意安全，防患未然。
各专用教室、仪器室、器材室必须做好防火工作，按要求配备相应灭火器、防火沙箱等，要学习灭火器的使用，做到人人会用灭火器，掌握各种灭火器的使用方法。各专用教室、仪器室、器材室还必须做好防盗工作，一是各专用房必须安装较坚固的防盗门窗；二是装有现代教育设备的教室、仪器设备室必须安装电子防盗报警器；三是常年安排值班人员，值班表悬挂上墙，出现被盗现象要追究相关人员责任，并及时报警和上报教育局。对现代教育装备要有防尘措施，各专用教室不允许直接安装火炉，特别是微机室和多媒体教室实现暖气或空调取暖。
各专用教室一定要注意用电安全，要经常检查供电电路是否正常，有问题及时排除；要按规定至少每月检查一次漏电保护器工作是否正常；对于接地和避雷系统，要经常检查接地是否良好，特别是雨季。实验用的危险品、药品和毒品要存入危险品专柜，双人双锁存取，严禁违规操作和乱扔乱放现象发生。
四是规范设置，保持整洁。
各专用教室要和普通教室一样，前方正中悬挂国旗，教室两侧悬挂相应的科学家画像、名人名言条幅以及各种规章管理制度，窗户要挂合适的窗帘（实验室、仪器室、器材室挂浅色窗帘，计算机教室、多媒体教室挂浅色绒布窗帘，光盘播放室前面挂深色绒布或黑红窗帘，后面挂浅色绒布窗帘）。各专用教室和仪器、器材室的卫生是不容忽视的一个重要环节，要安排值日生经常打扫、擦拭，要做到一尘不染，清新整洁。
三、加强指导、突出使用
（一）实验室建设、普通教育装备的管理和使用
实验室建设要按照新的《省中小学实验室建设方案》（附件8 附件9）实行，以前与此冲突的，以此建设方案为准，条件好的学校要建设单独的实验员、仪器设备管理员办公室，要把学校的学农基地同时建设成为生物园地，成为学生实验实习场所。实验用房、教育装备的管理和使用要严格按照《实验室、仪器设备管理使用制度》（附件1）执行。要按新课标的要求，充分利用实验室和仪器设备资源，尽量将课堂“搬”到实验室。及时购进实验消耗物品，损坏的仪器设备及时补充更新。
（二）现代化教学设备的管理和使用
1、现代化装备教室包括计算机教室、多媒体教室、卫星接收主控室、光盘播放室等，各专用教室的管理使用要严格按照（附件2-附件6）相应教室的管理使用制度执行，对于违反规定造成设备损坏、丢失而影响教学的要追究责任。
2、各专用教室要充分利用，使其真正发挥作用，要坚持“宁可用烂，不能放坏”的原则。计算机教室要做到基本不空闲，每周每班至少安排一节信息技术课，要成立计算机兴趣小组，定期开展电脑制作活动，培养计算机特长人才，对于没有电子备课室的学校，计算机教室又是教师的电子备课室，学生上课以外的时间要为教师开放，鼓励教师学习使用计算机，并利用计算机备课，制作课件。多媒体教室要充分利用，鼓励教师利用远程教育资源、资源库资源、网络资源、电子备课系统等制作课件或备课，并经常在多媒体教室上课，初中教师要求每人每学期至少在多媒体教室上课三次，小学至少五次。班班多媒体的学校，要对全校教师进行培训，使每位教师都熟练掌握多媒体设备特别是电子白板的使用，要严格按照《班级多媒体设备管理使用制度》（附件4）实施，应用多媒体的课时覆盖率不低于总课时数的50%。“空中课堂”频道，每天播放优秀课，要求收视室每天开放，为教师收看节目提供方便，每位教师每周至少看一节优秀课，并要有听课记录和评课记录。远教工程项目校配备大量光盘，要分科分类存放，并经常组织教师集体或分别观看，平均每周至少要利用光盘播放一次。以上各专用教室的使用情况都要有详细的记录。
（三）图书阅览室的管理和使用
图书管理员要将图书室的各类图书科学分类，便于检索和借阅。对于图书目录和借阅要逐步实现计算机录入和管理。做好图书的保管工作，需要更新和补充图书时要向学校及时申报。图书阅览室是师生阅览的场所，环境布置要有利于师生读书阅览。学校的图书目录要打印成册，并要求每班一份，方便师生选择借阅，图书阅览室除了要有图书目录外还要有好书推荐专栏等。图书借阅要有合理的方法和时间安排，阅览室要每天开放，专人管理，有条件的学校要采用计算机管理，学生借阅可采取班级统一借阅的方法。要鼓励学生多读课外读物，丰富自己的知识面。始终保持图书室和阅览室的清洁和卫生。图书阅览室的管理和使用以及各项规章制度（附件7）。
四、加强督导、严格奖惩
各专用教室的管理和使用列入校长目标考核和学校年终综合评估，教体局每学期进行一次专室管理使用联查，并不定期到各校检查管理使用情况。对于达不到管理要求的提出整改意见，限期整改提高，然后进行复查，经复查还达不到要求的学校，予以通报批评，并在校长目标考核中扣除相应的分数。对于在检查中发现的管理规范、利用率高、使用效果明显的，予以通报表扬，并在以后装备时优先考虑。教体局将安排一系列检查、评比、评优等活动，如探究性实验课评比、阅读指导课评比、自制教具评比、学生电脑制作评比、教育软件制作评比、信息技术、学科整合课评比和教师技能创新大赛等等，采取多种形式和方法奖励先进校和先进教师、学生。
附件：（略）
1、实验室、仪器设备管理使用制度
2、计算机教室管理使用制度
3、多媒体教室管理使用制度
4、班级多媒体设备管理使用制度
5、校园网络资源管理使用制度
6、图书阅览室管理使用制度
7、中学实验室建设方案
8、小学实验室建设方案