近期，国家发布“双减”政策，旨在减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。作业量减少了，校外培训减少了，我们怎么办？为此，10月15日六年级4班举行了一场“双减之下，我该怎么办”的主题演讲活动。
当日下午约一点三十分，六年级4班在教室里开展此次活动。谢雨禾、张洲与、胡杨等九名同学依次进行了演讲。
同学们各执己见：有的同学很雀跃，终于有更多时间发展自己的兴趣爱好了；有的同学很淡定，双减减轻了学生在校的学习负担，我们的学习应该更高质、高量、自主；有的同学很认可，双减之后，学校作业少了，校外培训减少了，自己学习反而更高效了；有的同学有点小担心，之前学习上就有些吃力，双减之后自己和同学的差距会不会越来越大？有的同学表达了苦恼，以前周末上的培训班挪到了平时，自己学习的内容好像也没什么太大变化；有的同学则表示了担忧，突然多出这么多闲暇时间，自己如何安排？还有的同学带来了自己的思考，无论双减与否，学习都要有端正的态度和正确的方法，学习应当自律自强并需要一点一点的积累……
台上演讲的同学结合自己的实际侃侃而谈、有感而发，台下听讲的同学也感同身受，认真思考。他们时而表情严肃，时而忍俊不禁，时而点头认可，时而激烈争论……整场演讲精彩纷呈、高潮迭起，同学们摆事实、讲道理，提出了自己的思考，也力求在交流中寻求双减的意义、找到更高效的学习方法。通过这次主题演讲活动，全班同学达到一个共识——双减，不是让我们不学习，而是减去无用功，让我们更加自律、自主、高效地去学习。
