小学生作文“八字决”最后两个字，就是“改、誊”。
改——就是修改。孩子把作文初稿写出来后，要进行修改。从小的方面说，修改是挑错别字，修改不通顺的句子，增删词句，润色不够优美的句子；从大的方面说，修改是调整段落，大段增删，甚至推倒重写。修改有三种方式：第一种是孩子自己修改，家长指导；第二种是家长动手修改，家长边修改边给孩子讲解，让孩子明白不足之处；第三种是孩子修改后家长再进行修改。无论是哪种方式，都要告诉孩子文章不厌百回改，好文章都是多次用心修改出来的。如果再加一个字的话，那就是“评”。孩子的作文誊写完后，让孩子自评，然后家长再下评语，让孩子知道文章的优缺点，为下一次的作文“蓄能”。
这样日积月累，孩子就会从初习写作时的“无从下笔”或“杂乱无章”，到如今“下笔如有神”、“妙语连珠”了，小作家就是这样“炼”成的。