中考复习指导：游记类文言文例文解析
一、知识点
阅读方法
1、首先，清楚文段所叙述的事情：何人游何景点，标明游踪 。
2、其次，找到文段所描写的景物 ：看景物的特点、景物的变化。
3、再次，注意文段所表现的人物 ：性格、思想、行为、态度、品德、命运、影响。
4、最后，领悟文段所蕴含的情感：对人、事、景的态度、感情。
二、例题
（一）记游白水岩
苏轼
绍圣元年十二月十二日，与幼子过①游白水山佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆可以熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭。深者缒②石五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水涯有巨人迹数十，所谓佛迹也。
暮归，倒行，观山烧壮甚。俯仰度数谷。至江 ，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓矣。复与过饮酒，食馀甘③，煮菜，顾影颓然，不复能寐。书以付过。东坡翁。
【注】①幼子过：苏轼的第三子苏过。②缒：欤
11．解释下列句中加点的词语。 (4分)
⑴其源殆可以熟物 ⑵少北，有悬水百仞
⑶折处辄为潭 ⑷顾影颓然
12．选择与“循山而东”中的“而”意义和用法相同的一项（ ） (3分)
A．中峨冠而多髯者为东坡 B．学而不思则罔
C．而君逆寡人者，轻寡人与 D．朝而往，暮而归
13．将下列句子翻译成现代汉语。 (2分)
雪溅雷怒，可喜可畏。
14．对选文理解和欣赏不正确的一项是（ ） (3分)
A．选文虽短，却将父子两人一整天的游览活动具体而真切地呈现在了读者眼前。
B．选文以时间的推移、地点的转换为顺序，运用了记叙、描写、抒情等表达方式。
C．选文善于抓住特征写景，“击汰中流，掬弄珠璧”八字，江水湍急、澄澈之态尽出。
D．苏轼又被贬惠州后写了本文，含蓄表达了奇山异水也排遣不了自己内心郁闷之情。
11．(４分) ⑴使……熟（煮熟） ⑵稍微 ⑶就 ⑷ 看（回看）
一、(3分) D 13．(２分) 潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既喜又惊。 14．(3分) C
（二）
有泉焉，其始出石罅①，涓涓然冬温而夏寒。浸②为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴③为大池，又东注于若耶之溪④，又东北入于湖。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿⑤白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如钱，有小鰿鱼⑥，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食
之。予早春来时方甚寒，诸水族皆隐不出。至是，悉出。又有虫四五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何虫也。予 既爱 兹 水 之 清 又 爱 其 出 之 不 穷 而 能 使 群 动 咸 来 依 有 君 子 之 德 焉。
（选自刘基《活水源记》）
注释：①罅（xià）缝隙。②浸：渐渐地。③潴（zhū）：水停积。 ④若耶之溪：若耶溪，在浙江绍兴市南，在若耶山下。⑤秘书卿：秘书监的长官。⑥鰿鱼：即“鲫鱼”。
9.下列给选段中画线句所加标点正确的一项是（ ）（2分）
A.予，既爱兹水之清，又爱其出之不穷而能使群动咸来，依有君子之德焉。
B.予，既爱兹水之清，又爱其出之不穷而能使群动咸来依，有君子之德焉。
C.予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。
D.予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来，依有君子之德焉。
10.下列加点字意思相同的一项是（ ）（3分）
A.旁出为四小池 仅有敌船为火所焚 （《观潮》）
B. 又东北入于湖 皆
美于徐公 （《邹忌讽齐王纳谏》）
C.故秘书卿白野公恒来游 人恒过，然后能改 （《生于忧患,死于安乐》）
D.名之曰活水源 不能名其一处也 （《口技》）
11.用现代汉语翻译下面句子。（2分）
其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴。
12.“诸水族皆隐不出”的原因是“ ”用自己的话来说一说作者喜欢活水源的理由是 。（3分）
9. C.（2分）10.C.（3分）
11. （2分）它刚形成小渠时，水深不到一尺（1分），而且清澈地可以照人（1分）。
12. （3分）(予)早春来时方甚寒（1分）；这里的泉水清澈，源源不断（1分），而且还能使各种动物来依附它，具有君子的品德。（1分）
译文：
有泉水在此，泉水开始从石头缝里流出来，细细流淌，冬天温暖，夏天冰凉；流成一个小渠，冬夏季节都不干涸。小渠满了之后向西南流去，贴着沙土地前行，旁边形成四个小池塘，向东流直到
山脚下，水聚集成大池塘，又向东灌注到若耶溪中，向东北进入镜湖。刚形成小渠时，水深不到一尺，而且清澈地可以照人，俯视泉水薄崖石上的松竹花草都在水底下。所以秘书卿（官职名）白野公经常来游玩，整天坐在水旁，给这泉水起名叫做活水源。泉水中产石蟹，铜钱大小。也有小鲭鱼，颜色纯黑，生活在石头洞穴里，水鼠经常来吃他们。我早春来到这里，当时天气还很寒冷，各类水族动物都隐藏不出来，到现在才全部出现。又有四五条虫子，都如小手指般大小，形状好像半莲子，整天在水面上旋转着前进，太阳照在它们的背上，颜色就像紫水晶，不知是什么虫。
我既喜欢这里泉水的清澈，又喜欢它的源源不断，而且还能使各种动物来依附它，具有君子的品德。
（三）醒心亭记
曾 巩
滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记以见其名之意。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望。以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻。则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为材且良，夷狄、鸟兽、草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。
若公之贤，韩子殁数百年，而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤？而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤？
庆历七年八月十五日记。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )
A．既，又直丰乐之东几百步 直：径直
B．以见夫群山之相环，云烟之相滋 滋：滋扰
C．吾民给足而无憾于下 憾：怨恨
D．一山之隅，一泉之旁 隅：角落
2．下面全部表现“公之乐”的一组是 ( )
①则其心洒然而醒，更欲久而忘归也 ②一山之隅，一泉之旁 ③天下之学者，皆为材且良 ④夷狄、鸟兽、草木之生者，皆得其宜 ⑤则凡同游于此者，其可不喜且幸欤
A．①②⑤ B.①③④ C.②④⑤ D.②③⑤
3．下列对原文内容的理解和赏析不恰当的一项是( )
A．本文写欧阳修以“醒心”名亭，而曾巩为之作记，并与欧阳修的文章《丰乐亭记》巧妙地联系在一起，以“醒”贯串全篇。
B．本文虽为记，却主要围绕欧阳修的“醉”“乐”“醒”展开议论，议论长于记叙。
C．作者指出欧阳修“醉”只是表象，“醒”方是实质，“乐”则是体现，而这种“乐”就在于“一山之隅，一泉之旁”的山水之乐。
D．正如韩愈诗所说：“应留醒心处，准拟醉时来。”欧阳修筑亭题名的含意就是为了使人在国泰民安的太平盛世中能“洒然而醒”，而这也正是本文的主旨所在。
1、B 2、B 3、C
（四）
自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
7．用现代汉语写出下面句子的意思。（任选一句）（3分）
① 幽泉怪石，无远不到。
② 到则披草而坐，倾壶而醉。
7．①“幽”“怪”“无……不”为参考得分点
幽深的溪泉，奇异的石头，无论多远都能到达（再远都到了）。②略
②“则”“披”“倾”为参考得分点
到了就分开野草坐下，将壶中的酒喝完，喝醉了。
（五）
今年九月十二八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅 ，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培 为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。必凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。
（柳宗元《始得西山宴游记》）
4．解释下列句子中加点字的意思。
①望西山，始指异之：
②然后知吾向之未始游，游于是乎始：
5．解释下面句子中加点的字，并从学过的其他文言文中找出一个含有这个字且意义、用法相同的句子，写在下面。（2分）
然后知是山之特立
6.阅读选文，你有什么启发或感悟？请结合你的生活体验谈一谈自己的看法。
４．①感到奇怪。 ②从前。
５．是：这。示例：是亦不可以已乎？／是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。
６．启发或感悟可从以下角度回答：①只有志存高远，胸襟开阔，才能有所作为。②人与自然应该和谐相处，甚至达到天人合一的境界。③只有躬身实践，善于探索发现，才能正确认识事物。