有很多人喜欢从那些与人自身没有直接关联的事物中去把握他人的性格。
有些是从星座去看性格，人是什么样的星座就会有什么样的性格。
现在的很多年轻人都喜欢关注星座与性格的关系，已经成为了一种很普遍的现象。
对这种看法的对与错，明眼人一般都看得比较清楚。
还有从长像看性格、从血型看性格、从眼神看性格、从生肖看性格、从生辰八字看性格等等方法。
形式是多种多样，表现的五花八门，而且还有很多人就信这一套，简直就是乱弹琴。
性格的本质人的性格既有内在本质的一面，又有外在表现的一面。
一个人有什么样的内在本质特性，相应的就会表现出什么样的性格，虽然很多人有时候会将它们隐藏起来。
有些骨子里性格易怒的人，由于他们都很善于伪装自己，常常表现的很和善，只有经过长时间的接触才能认清他们的真实面。
而有些内心很平静的人，也有发怒的时候，但这种情况是极少数的，只要是不侵害到他们的根本利益，一般都不会出现。
性格形成的性格的形成与自身的成长环境是密不可分，什么样的环境造就什么样的性格。
而环境因素又分为：自我学习环境、家庭教育环境、社会教育环境三大因素。
自我学习环境因素
自我学习环境因素与其它环境因素是同时起作用的，人受到外部环境的刺激作用，必然就会产生反作用，有些人接收消化，而另一些人则是抗拒，产生的效果就会有所差异，所形成性格的自然就会不同。
那些自觉的从外部环境中吸收营养的人，通常也很乐意对自身进行深入的了解，往往他们所形成的性格具有优质的特征。
而那些抗拒与外部环境打交道的人，一般也懒得进行自我性格的了解，往往他们所形成的性格，都不会让其它人感觉到优质。
家庭教育环境因素
“有什么样的父母，就会有什么样的子女”，这是强调父母的遗传因素对孩子性格的形成有着重大的影响。
但是遗传因素又不是绝对的，它只具有一定的间接性，孩子有可能在某些方面与父母相似，但也有可能不像父母。
要比遗传因素更为明显且直接的影响，那就是家庭环境的影响。
一般在什么样的家庭环境中成长起来的人，将来就会形成相应的性格。
“穷人的孩子早当家”，这句话告诉我们，通常那些从贫苦人家成长起来的孩子懂事都比较早。
在人的一生中，最早接触的教育环境是家庭，而接触最早的老师是我们的父母，因此对每个人最具潜移默化的影响的，也就是我们的父母亲。
社会教育环境因素
每个人都是社会的人，一个人生活的外部环境，对其性格的形成有很大的关系。
社会环境又可以分为：学校教育环境和生活工作环境。
学校教育对人的性格的形成也是一个不容忽视的因素，学校环境的影响，老师的影响，同学的影响，这些都是能左右性格形成的因素。
进入社会后，在工作生活当中，工作单位环境的影响，同事的影响，夫妻之间的影响，儿女的影响等等，对人的性格的变化都有着一定的影响。