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又一个暑假后，八斤荣升二年级。他们二、四年级要转到隔壁教室，由刘校长教学。
那天，二个教室都举行了欢快的告别仪式，学生先发言，祝愿老师身体健康、万寿无疆、早生贵子。然后老师提要求，说些尊师重教的大道理。八斤和其他学生一样，只记得自己说了什么，一句都没听懂王老师的说教，或更确切地说，他们已无心听他说教，大伙早已吓得花容失色，开始感叹命运多舛。
刘校长不怒自威，像一棵老树桩立在教室门口，手握一根去皮的白柳条，时不时“啪啪”甩出几道惨白的寒光，加上目光森严，让人不寒而栗。
刘校长是出了名的严厉，肝火旺，嗓门大，动不动就惩罚学生，处罚的方式也总是千篇一律，先提耳朵，再扯鬓角，最后上柳条。学生家长也十分配合校长的“教育”方式，一年才给理二次头发，还特意选在暑寒假，以保证在校期间鬓角毛发旺盛，上手方便。
八斤学习跟不上，经常被拿来杀鸡敬猴，做反面典型，但他皮糙肉厚，不当回事，不像那些同学眼泪汪汪，诚惶诚恐。他心中只有一个念头，就是尽快找到提高学习的方法。
每到周末，八斤便约上普松林，探讨提升学习方法之策，他们问过巫师、**，想借助神力让木脑壳开窍，他们也自行烧香乞神，模仿祭拜孔庙，都无济于事。
又有一个周末，八斤和普松林受高人指使，以家长的名义赊了一瓶白酒，专程走几十里山路，求教普松林一个远房亲戚。
那老者70多岁，读过私塾，是附近几个村测八字、取名、择吉辰的高手，德高望重，智慧过人的“老学霸”。普松林就是他给取的，说命里缺木，一给一片森林。以致普松林被老师打时揶揄“老学霸”：缺木给个木就行，给了片松林，大补过头，冲坏了头脑，导致学习跟不上，都怪他。
“老学霸”骨瘦如柴，一头银发无序地怒张，部分已结成饼，他像一尊没落的佛，无欲无求地坐在灰暗的木楞房内，屋顶射进的条条光线把他切割得更加零乱。见有人进来，他眼神突然犀利深邃起来，有种洞察人心的威严。
“老学霸”喝了大半瓶酒，依旧沉思不语，八斤看不到希望，叫了普松林要走。
“学习是有办法的。我每次朗读或背诵课文，只要跟着老师摇头晃脑，一下就记住了。”老学霸如梦初醒，无比坚定地说，“正所谓头一摇，百惠生。这是圣人之道，来跟我一起摇摆。”
八斤和普松林模仿了百遍，差点跟老人家动起手来才勉强过关。
周一上课，八斤和普松林跟着刘校长摇头晃脑，一开始还真顺风顺水，渐入佳境，他们也暗暗为记忆力倍增窃喜，可高兴劲还没有持续半节课，刘校长疾风暴雨般的柳鞭瞬间把他们打回了原形，普松林更是受到严重惊吓，越方显得迟钝，刘校长领读“春天”，大家就一起跟读“春天”，完了普松林一个人才嚷出“春天”，声音虽显怯弱，却穿透性极强。引得刘校长怒不可遏，准备上脚，也引来学生哄笑，扰乱了课堂秩序。
那个课间，八斤和普松林因无故抽筋，罚他们挑大粪浇烟叶。普松林是个好学之人，也不是内心脆弱的主，他认为一时迟钝不能断定一生混钝，总有解决的办法。但他对刘校长“只配放猪”的断语还是怀恨在心，浇烟叶时故意把粪倒在黄烟叶上，想让刘校长偿偿“别有滋味”，以报一辱之仇。
第二天，八斤和普松林看到赵加宝在采烟叶，高兴得像吃了一顿饱肉一样。可他们万万没想到，那赵加宝不愧是刘校长鉴定的“至少官至村长以上”的人，他心思细腻，追求完美，不放过任何一点瑕疵，发现烟叶上另有一番滋味后就到河边清洗。这让他俩瞬间像掉进冰窖，黯然神伤。
赵加宝每次都把烟叶晒在学校多此一举的校门上，那校门没一个学生愿意从下面经过，因为俩旁的围墙已矮到没必要多绕一寸冤枉路的地步，一年级的学生也已习惯一踩就进校。但那落寞的门也并非一无是处，它上面盖有青瓦，走势平缓，干净少风，是难得的晒烟点。
对待矮墙，八斤也从不客气，一跃而过，有时会反复几次地展示“轻功”，偶尔一个蹴劲会扑倒在王老师的怀里，王老师总是没有怒火，温和地教导，“做文明人，不要粗俗，要像个正人君子，迈开方步，走大门！”八斤没在意，其他同学也不会在意，他们从不放弃每次践踏的机会。
虽说东边的围墙苟延残喘，但西边的一小截围墙却完好无损，还经常看到学生自觉给它添石加瓦，异常珍惜，因为这是他们冬日暖阳停留的地方，再调皮，也不能断了自己的后路。