我这里可不是算命的八字，而是指三个“八字决”是可以定一个人的终身的。最近有许多家长给我发信说到孩子在成长中存在的问题，其实质是在孩子成长过程中我们欠的债导致的。孩子成长阶段尤其要关注三步，做到三个“八字决”否则家庭教育一步跟不上，步步就跟不上或是难跟上。
第一步，0-5岁，这个阶段是无律阶段。这个阶段的特点是，孩子主要靠感官来感受好坏善恶。说白了，就是他要模仿着大人去做。只要是大人这样做，他就觉得是好的。在这个阶段，家长要重在通过示范，让孩子模仿着去做。为此，家长要通过自身示范出良好的习惯：生活习惯（如东西摆放、刷牙、洗澡等）、阅读习惯（如家长要做出爱读书的样子，让孩子也拿一本书在旁边读；或者带孩子到图书馆等）、情绪习惯（碰到矛盾，家长要学会心平气和处理，让孩子看到原来这样控制情绪是好的）等等。我总结八字决为：“父母榜样，习惯塑造。”
第二步，5-10岁，这个阶段是他律阶段。说通俗点，就是孩子要通过看他做事情的后果是奖还是罚，来判断做事情对还是不对。如果做一件事情，得到了鼓励，那么他认为是对的；反之，则认为是错的。例如，他拿了别的同学的铅笔盒回到了家里，如果父母表现得很生气说，你错了。他就知道，拿别人的东西是不好的。如果父母说，你真行！他就认为，拿别人的东西是好的。所以在这个阶段，家长一定要关注孩子的一言一行，要对他的言行给出明确的鼓励或生气（包括惩罚）的表示，而且同一类事情要有一以贯之的是非判断。例如，孩子总是先玩后写作业，这时家长就要表现出生气的样子。只要孩子是这样，家长就要这样做。一旦孩子先做作业后玩，家长就要高兴地表扬他，说他是一个懂事的孩子。这样就使孩子养成了先完成学习任务后再玩的好习惯。
恰恰在这个阶段是培养孩子学习习惯、生活习惯、礼节礼貌的最佳时期，也是最容易的时期。同时也是培养孩子意志力、刻苦精神、自制力的关键时期，所以在这个阶段，家长一定要注意反复强化非判断和态度表示，对于孩子行为要有明确的态度表示。如果这个阶段培养不好，孩子就容易出大问题。我总结这个阶段家庭教育的八字决：“旗帜鲜明，反复强化”。
第三、10岁以后，这个阶段是自律阶段。这时孩子对于是非对错已开始有自己的判断标准和修补能力，也会选择性地接受父母和老师对他们的要求，并能从行为的动机来判断行为的好坏，迈入道德规范较成熟的阶段。
那么在这个阶段，家长要与孩子多讨论和引导对错是非这样的问题，帮助孩子从理性认识对错，让孩子在头脑中强化对错认识，学会思辨能力。更重要的是父母可与孩子讨论各种不同的可能选择，协助孩子做决定。让孩子在探索的过程或错误的尝试中，逐步培养孩子反省检讨的能力与负责的态度。同时，家长要注意树立生活和学习中的典范让孩子学习，一旦孩子内心认可这样的典范力量，就有助于强化他的是非观和价值观。我总结八字决：“平等讨论，以理服人”。
良好的家庭教育就是这三步一定要到位，三大步要跟上的教育。我要补充的是，虽然每一步都各有重点，也就是我总结的八字决，但前面一步的八字决也应当贯彻到后一步之中。如果前一步没有做到位，后面一步就很难跟上，所以家长们一定要注意噢。
