小学时，语文老师会布置给孩子这样一个作业：写一写你未来想成为什么样的人？
孩子们天真无邪，想法也千奇百怪。有的说想成为警察，因为他的爸爸就是警察；有的想成为老师；有的想成为超级英雄；还有的想要天天开挖掘机……
孩子们还小，对于未来总是呈现出茫然未知的心态，不过从他们的回答中也可以感受到身边人对他们的影响。
从混沌到目标坚定，也许就差一个名字。父母对孩子的期待与其一遍一遍说，不如刻进名字中，在一声声呼唤中，督促着孩子朝着理想的人生道路上奋进。
清越
出处：伐木吴山晓，持竿越水清-赠郑山人-全唐诗
“清越”选自于句中，可以理解为手持长竿划水渡过清澈的水面，体现出了一种遗世独立的气质。“清越”也形容声音清亮、纯净，有种震撼人心的力量。因此，给孩子起名为“清越”，寓意着他（她）懂得处事之道，知书达理、落落大方，是个有内涵、有底线的人。
思扬
出处：淮海思无穷，悠扬烟景中-与张补阙、王炼师自…留别赵员外裴补阙同赋杂题一首-全唐诗
“思扬”选自于句中，可以理解为在海上升起的无限思绪，很快飘荡在了美景中。“思扬”作为男孩起名合适，寓意孩子思维能力强，做事有创意，不循规蹈矩，有创造力，是社会上最需要的新新人才。
书颜
出处：服药颜犹驻，耽书癖已成-送韦逸人归钟山（一作皇甫冉诗）-全唐诗
“书颜”选自于句中，体现了作者对于读书的热爱。“书颜”作为起名，也蕴藏了这种勤学之心，可以理解为通过读书提升自己修养，散发出一种由内而外的气质，非外貌之美可以比拟。寓意学识丰富、气质出众。
本文由江南易林宝宝起名原创
迎汐
出处：送朝潮，迎夕汐，思茫然-水调歌头（上巳日领客往洛阳桥）-全宋词
“迎汐”选自于句中，可以理解为等待潮汐的到来。作为起名，可以理解为面对困难毫不动摇，坚持不懈、努力克服，终将走向胜利。江南易林认为给孩子起名为“迎汐”，是希望他（她）成长为一个有勇有谋的人，有着出众的才华和能力，不惧黑夜的降临。
映鸿
出处：绮霞斜映征鸿影，供吟毫、佳景无穷-风入松（双溪阁观水）-全宋词
“映鸿”选自于句中，可以理解为斜阳映照在大雁身上。“映鸿”作为男孩起名非常合适，体现出了大气磅礴之感，寓意志存高远、心胸宽阔。江南易林认为父母给孩子起这个名字，是希望他心怀抱负，对自己有严格的要求，勤学善思，热爱读书。
念风
出处：何地离念剧，江皋风雪时-江上代书寄裴使君-全唐诗
这两句寄托了诗人对友人的思念之情。“念风”选自于句中，可以理解为这里风雪交加，一定是因为某个地方上演着离别，表达了作者渴望相会的心情。“念风”作为起名，寓意注重友谊，重感情，对人对事都满怀诚挚之心，是个怀有赤子心的孩子。
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知栾
出处：檀栾千亩绿，知是辟疆园-萧文学山池宴集-全唐诗
“知栾”选自于句中，体现了句中展现的生机勃勃之意，作为起名，赋予了孩子一种积极向上的精神面貌。“栾”字本义指的是栾树，用作起名，寓意高大健壮、正直勇敢。江南易林认为“知栾”适合作为男孩名，寓意气宇轩昂、热情开朗。
韶景
出处：桃杏争妍韶景媚-凤栖梧（寻芳，饮于小园原名蝶恋花）-全宋词
这一句写出了初春时节群芳争艳的美好景色，营造了春色满园的翠意。“韶景”选自于句中，意思是美好的景色。作为女孩起名非常合适，一方面寓意女孩正处于青春年华，能够把握时光，实现自己的梦想；一方面寓意孩子美丽动人、品德高尚。
楚林
出处：行人楚国道，暮雪郁林州-送海州姚别驾-全唐诗
这两句描写了送别友人之际的景色，表达了诗人内心的不舍之情。“楚林”选自于句中，可以理解为生长在楚地的树木，即使是遇到风雪也不消亡。作为起名，寓意生命力顽强、意气风发。江南易林认为“楚林”适合作为男孩起名，寓意做事专注、不畏艰难。
羽清
出处：诣仙府兮从羽人，饵五灵兮保清真-引极三首·望仙府-全唐诗
这两句写出了诗人渴望登上仙境，拥有内心纯净的心情。“羽清”选自于句中，可以理解为跟随长着翅膀的仙人飞向天空，到那时便可拥有完全的清明。作为起名，“羽清”寓意心怀广阔，渴望自由自在的生活。江南易林认为“羽清”也有清正廉明、心思澄明之义。
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江南易林，985院校计算机应用专业硕士研究生，国内著名易学家。祖父为家乡知名风水命理师，也是江南易林最重要的易学导师之一。著有《周易零基础入门教程 》、《周易命理人生探秘》等书。拥有近二十年的易学实战经验，在八字预测、男女合婚、起名改名、剖腹产择日、梅花易数、算卦解梦等易学领域有独到的见解和颇深的造诣。
