八字看你何时财运最好

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对于绝大部分人来说,一生的运势是起伏不定的,不可能一生命好,也不可能一生都很差,事业也好,财运也罢莫不如此。从财运的角度来看,一般人在青年、中年时期最好,由于这个时间段精力最充沛,恰是蓬勃向上之时;但也有一部分人青中年时期正行霉运,到老年才开始发财;也还有人在少年时期就财如泉涌……

所以,大家如果能够了解自己一生中哪个阶段财运最好,便可以充分利用,积极争取,让收获更大。要晓得自己哪个阶段财运最好,必须要从自己的八字命局和大运两方面入手。

一、从八字命局看哪个阶段财运好

八字中分年柱(出生年的干支)、月柱(出生月的干支)、日柱(出生日的干支)、时柱(出生时的干支);年柱代表少年时期(约指20岁前),月柱代表青年时期(约指20岁到45岁之间),日柱代表中年时期(约指45岁到65岁之间),时柱代表老年时期(约指65岁以后)。

先要找出八字中的用神,即找到能对你八字起到最好作用的那个字。什么字是你的用神?这个问题比较复杂,不懂八字的朋友必须要请专业命理师帮你确定。假如你八字里有用神,用神又不受冲、克、刑,说明八字格式高,容易发财。一般情况下,用神如在年柱,预示少年时期发财,父母条件好,衣食无忧;用神如在月柱,青年时期事业顺利,容易发财,兄弟姐妹条件好,可以有帮扶;用神在日柱(即在日支),中年时期容易发迹,配偶及配偶家条件不错,可以有助益;用神在时柱,老年容易发财,子女发展好,孝敬可依靠。

假如八字里没用神,格式相对要低一些,就要看大运了。

二、从大运看哪个阶段财运好

俗话说,八字好,不如运好。意思是说,你八字再好,没有好的大运也不行。有的人八字并不好,用神无力,甚至没有用神,假如在某个大运中出现用神,该阶段将是其一生财运最好的时间段。

大运是人一生运气的走势图,每步大运为十年,每十年一交替。要晓得自己哪个阶段财运最好,需看八字中的用神出现在哪一步大运中;如大运中没有出现用神,则看哪一步大运生助用神。

人类自有生以来,就一直不缺乏想象力,而且想象力一直是人类文明进步的动力与源泉,飞机上天、航天探月、太阳能汽车等,哪一项不是想象力的成果呢?而据一项关于想象力的国际调查显示,中国孩子的计算力排名第一,想象力却是倒数第一,这引起了国人对想象力的热议与反思。

那么中国孩子真的缺乏想象力吗?其实,中国人是最富想象力的人种之一,我们的汉字就是最象形的文字,是中国人最富想象力的杰作。还有我们的四大发明,我们的唐诗宋词,我们的国画艺术等等,无一不散发出想象力的光芒。后羿射日,女娲补天,嫦娥奔月,牛郎织女,哪一个不是想象力极其丰富的传说?一部《西游记》,更是科幻作品的开山祖师,是想象力至高无上的杰作。那么,我们现代的孩子,为什么就缺乏想象力了呢?现在的文学与影视,为什么就写不出《新西游记》,拍不出象《阿凡达》那样的科幻作品来呢?

这不能不说是与近代的封建独裁及八股考试有关,也不能不说与现代的教育方式,或现实的社会环境有关,这些八股式的教育方式,或商品化的现实环境,对孩子们的想象力形成了不应有的制约与压抑。

那么怎样从深层次上,去判定一个人的想象力如何呢?让我们再回到人生的源头——生辰八字之中,去探究想象力的奥秘。在一个生辰八字中,代表想象力的就是通常所说的天赋与悟性。也就是在出生时,所秉承的,非常宽广自由的,无穷浪漫飘逸的,与生俱来的,某些自然界的灵性信息,这些信息其实就是一些磁场,一些暗物质,一些精神粒子。

而在生辰八字中,表示这些信息的是太极、华盖、文昌、国英桃花等星宿,另外还有伤官食神,与正印偏印等。这些星宿也有偏重,比如太极偏悟性,华盖偏灵巧,文昌偏聪慧,国印偏文才,桃花偏艺术等。而伤官则偏想象,食神则偏创造,偏印偏重文学,正印偏重理工等等。一个人的八字中假如具有以上一种或数种星宿,一般就表示天赋悟性较高,假如这些星宿较多,那就表示天赋悟性更好。

另一个判定方法是,假如八字中伤食为喜用的五行,旺而逢生较多,也表示有非凡的想象力与创造才能。假如八字中印星为喜用的五行,旺而逢生较多,也表示有非凡的想象力与创造才能。

从实践来看,八字命局中带有以上星宿或神煞的,应该占到总人数的99%以上,只有极少数的人不带这些标识。这就表明,其实每个人都是具有一定的想象力与创造力的,只不过每个人想象力与创造力的程度有所不同而已。有的人想象力非凡,而有的人想象力一般,但这个想象力也不是一成不变的,是可以随着后天的教育与实践,增强或减弱的。

一个人的想象力,既有先天注定,与生俱来的成分,也有后天培养,开发壮大的成分。既使先天具有再好的想象力,但生活在一个非常压抑的环境中,便有可能变成现实的俘虏;既使先天想象力一般,但生活在一个非常宽松的环境中,也有可能变成一个精神的富翁。

想象力也是支撑生活的勇气。现在生活与工作压力都很大,有非常多人过于现实,过于忧虑,而患上各种心理疾病,而假如具有一定的想象力,比如具有一定的理想、目标甚至幻想,则可以化解现实的压力,增强生活的信心,运行一个健康向上的人生。

学校的教育导向,家长的宽松引导,环境的和谐浪漫,是诱发与培养孩子想象力的关键。想象力并不完全即是素质教育,素质教育是基础的,全面的,而想象力则是超脱的,抽象的,想象力是人类精神生活的一个重要组成部分。因此我们需要宽松的教育方式,需要宽松的社会环境,来培养与激发孩子甚至成人的想象力,为我们的精神生活增加动力,为我们的物质世界创造财富。

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